Prvi objekt Dječjeg vrtića "Mali istraživač" bio je KUĆA TINTILINIĆA, kvadratne površine 480 m². Na samom početku, 2013. godine, prihvatio je pet skupina djece u dobi od godinu dana do polaska u školu. Danas je Kuća Tintilinića prostor u kojem borave djeca od navršene godine dana do tri godine. Naglašavamo da su u organizaciji skupina moguće različite kombinacije koje omogućavaju mješovitost. I u dobno homogenim skupinama treba povezivati u prostoru dvije ili tri skupine različite dobi kako bi se postigla mješovitost.  Primjerice, mi to činimo  s prvom jasličkom koja nam je u početku u izdvojenom prostoru pa postepeno i uz podršku odgojitelja odlaze u interaktivni prostor do trenutka kada mogu samostalno odlučiti koliko i na koji način žele boraviti u interakciji s drugima. Prostor nudi obilje strukturiranih i nestrukturiranih materijala, koji su po svojoj prirodi zanimljivi te lako uočljivi. Oni pozivaju djecu na učenje čineći i sudjelujući u različitim aktivnostima s drugom djecom, koristeći materijale kao izvore spoznavanja čine temelj dobrih materijalnih uvjeta ovog vrtića. Spontano i situacijsko učenje djece (samostalno ili uz podršku druge djece različite dobi) u interaktivnom prostoru punom različitih poticaja zanimljivo je i pozitivno iskustvo za sve. Starija djeca, brinući se za mlađu, pomažu im u učenju i istraživanju, razvijaju socijalne kompetencije i komunikacijske vještine, dok mlađi uče od starijih. Osim navedenog mješovitost omogućava stvaranje ozračja najsličnijeg obiteljskom okruženju. U našoj praksi svakodnevno se susrećemo s potvrdom ove teze.